2018山西高考作文评分标准及细则

2023-01-07 15:45

高考作文占了语文成绩中很大一部分分值，很多学生在复习阶段都不知道如何针对作文展开复习，小编建议同学们按照高考评分准则练习。下面小编整理了的评分标准和细则，供大家参考！

山西高考作文评分标准

（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

（二）发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

1.先拟定提纲，在进行动笔

很多的考生习惯性的写着想着，其实这种习惯是非常的不好的，建议考生们先设定好自己的提纲，在进行下笔，一般来说在开头引用名言警句或者诗词典故是加分的点，所以想好自己的整体结构以及所需要的关键词。

2.参考优秀作文，可适当的背诵几句好的素材

知识是需要积累的，习惯是需要培养的，所以建议考生在考试前可以多翻阅一些，优秀的范文，将范文的整体结构以及套路琢磨清楚，为了考试好好的做一定的积累。

3.要注意分段以及卷面的整洁程度

考生在写作的过程之中，最重要的就是的就是卷面整洁，保持干净的卷面，也会让审卷人的心情愉悦，在考试作文之中，还要注意分段，开头结尾需要另外的分段，中间最少也要分个四五段。

4.字迹千万不能够潦草，要做到字字清楚

作文都是老师人工批阅的，考生需要书写的只是一张试卷，但是阅卷老师确实需要审阅无数试卷的，所以整洁的字迹是会让老师的心情变好的，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。所以一定要注意，写作文必须要把字写好。

5.开头结尾要干脆利索，尽量的简洁

很多的考生在考试的时候，开头的废话太多，一直都不能将话题带入，或者引出重点，所以专家建议考生，在写作文的时候，开头结尾最好是两行半，最多不能够超过三行半。这种操作方法，不仅会在一定程度上降低文章的美感，也会影响阅卷老师的情绪。

6.收尾呼应，内含亮点

对于整体结构来说，上下呼应以及收尾结合都是最普遍的一种写作手法，初次之外，还有悬念开头法、排比句开头法、巧述典故开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等，考生可以选择一种自己擅长的方式，尽量的拿到高分!结尾最重要的就是总结全文，所以要与上文相呼应。