秘书学专业就业方向及就业前景分析
培养要求：秘书学专业要求学生系统掌握秘书学专业的基础理论、基本知识和基本技能;具有相当的政策、理论水平，具有相当辅助领导决策的调研、信息处理以及协调、公关能力。
秘书学专业培养培养企事业单位和其他社会组织中全面协助领导工作的高层次秘书人才。
秘书学就是以秘书工作为研究对象，研究其主体与客体及其相互关系的一门学科。它研究秘书工作的产生与发展、职能与环境、性质与作用、规律与特征、原则与要秘书学求、程序与环节、方法与艺术、机构与人员，以及秘书工作规范化、科学化、现代化的发展趋势等问题，以促进秘书工作适应社会发展的需要。
主干课程，秘书学专业理论教学
秘书学概论、秘书实务、策划学基础、现代汉语基础、普通话、秘书公关和礼仪、秘书文档管理、管理学原理、中国秘书史、中外秘书比较、秘书工作案例、秘书实训、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文书处理与信息管理、秘书写作、基础写作、应用文写作、公务文书写作、公共关系实务等、逻辑学、口才训练、书法、公务员制度、行政法学等。[1]
秘书学专业实践教学
包括教学实习、论文写作等。
秘书学专业发展前景，秘书学专业工作特征
与其他具有辅助性职能的工作相比，秘书工作具有以下的特征：
中介性
秘书部门的这种中介性特征一方面决定了秘书工作的"纽带"和"桥梁"的作用，另一方面也决定了秘书工作是非独立性的辅助工作。
直接性
秘书工作的直接性体现在：在行政组织上，在岗位设置上，在工作程序上
全面性
是体现在职能辅助的全面性上
是体现在过程辅助的全面性上
服务性
人们把秘书工作比喻为"上管天文地理，下管鸡毛蒜皮"，把秘书工作说成"没大没小，没完没了"。
被动性
秘书工作的的被动性。要求秘书人员一定要不越权、不越职。
秘书应在辅助性被动性的工作中发挥创造性和主动性。
潜隐性
秘书工作的潜隐性表现在三个方面：
活动名义的假借性
活动过程的幕后性
劳动成果的潜在性
机密性
关于这点，我们将在后面具体阐述。