四川职教师资和高职班对口招生加工制造类考试大纲
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲加工制造类(2016年版)
Ⅰ.考试科类及各专业考试科目
1.(报考舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导专业考生必考)
考试科目:《舞蹈表演、形象身高、基本功测试》(面试)
《乐理、练耳与音乐常识》(笔试,乙卷)
2.体育舞蹈专业
考试科目:《基本形态、基本素质、专项技术》(面试)
3.健美操专业
考试科目:《基本形态、基本素质、专项技术、成套动作》(面试)
Ⅱ.各科类、专业计分原则
1.舞蹈学专业(总分200分):
[专业面试成绩(满分100分)×90%+乐理(50分)、练耳(30分)与音乐常识(20分)(乙卷)成绩(满分100分)×10%]×2
其中专业面试各项目分值占比:舞蹈表演占比60%,形象身高占比10%,基本功测试占比30%。
2.体育舞蹈专业(总分200分):
基本形态20分+基本素质40分+专项技术140分
3.健美操专业(总分200分):
基本形态20分+基本素质50分+专项技术50分+成套动作80分
Ⅲ.专业科目考试大纲
考试总要求:考生必须遵守考试纪律、考场规则、考试要求。在所有面试专业的考试中,考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号),不遵守者该专业面试成绩按零分处理。
舞蹈学专业考试大纲(报舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导专业考生必考)
考试科目与分值:
专业面试:《舞蹈表演、形象身高、基本功测试》(满分100分)
专业笔试:《乐理、练耳与音乐常识》(乙卷,满分100分)
计分原则(总分200分):
专业总分=[舞蹈表演、形象身高、基本功测试成绩(满分100分)×90%+乐理、练耳与音乐常识(乙卷)成绩(满分100分)×10%]×2
(一)《舞蹈表演、形象身高、基本功测试》(面试)考试大纲
考试目的:旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业,具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生,进入高等院校接受专业培养。
1.考试内容与分值
满分100分。
(1)舞蹈表演(占比60%)
两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择:①两段不同风格的独舞片断(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选);②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)(测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质)。
注:所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐;考试中如发生CD盘音质不清楚等问题,一律由考生本人负责。
‚每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。
(2)形象身高(占比10%)
测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。
(3)基本功测试(占比30%)
腰腿的软开度:开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。
技巧:跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提(测试考生腰腿的软开度,动作的协调美感,舞姿的控制能力,弹跳能力及技巧的规范性和完成程度)。
2.考试形式
现场面试。
3.评分标准
根据各评分要素综合考量后评定考生成绩。
(1)舞蹈表演(采用百分制评分)
90-100分:作品难度较大,较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美,动作规范流畅,完成技巧好。
80-89分:动作协调,舞感好,能表现一定的舞蹈风格,完成一般动作技巧。
70-79分:熟练地完成舞蹈动作,但舞姿一般。
60-69分:完成舞蹈动作,舞姿一般,风格韵律表现不足。
60分以下:动作不协调,完成动作较差。
(2)形象身高(采用百分制评分)
要求五官端正、身材匀称、比例协调,气质好,舞台形象好。
90-100分:女生身高166-170cm,男生身高176-180cm;五官端正,身材比例好,气质佳,舞台形象好。
85-89分:女生身高165cm以上(含),男生身高175cm以上(含);五官端正,身材比例好,气质较好,舞台形象较好。
80-84分:女生身高162cm以上(含),男生身高172cm以上(含);五官端正,身材比例较好,气质较好,舞台形象较好。
70-79分:女生身高160cm以上(含),男生身高172cm以上(含);五官较端正,身材比例较好,气质较好,舞台形象一般。
60-69分:女生身高158cm以上(含),男生身高168cm以上(含);五官较端正,身材比例一般,气质一般,舞台形象一般。
60分以下:女生身高158cm以下,男生身高168cm以下;五官一般,身材比例一般,气质一般,舞台形象一般。
(3)基本功测试(采用百分制评分)
91-100分:下腰双手抓脚,横、竖叉规范标准,站立搬前、旁腿180度,站立或卧地搬后腿180度。
80-89分:下腰手指触脚,横、竖叉规范标准或横叉170度,站立搬前、旁腿180度,卧地搬后腿160度。
70-79分:下腰手指离脚30cm-45cm,竖叉规范标准,横叉160度,卧地搬前、旁腿160度。
60-69分:扶下后腰,竖叉规范标准,卧地搬前、旁腿150度。
60分以下:扶下后腰,竖叉160度,卧地搬前、旁腿140度。
(二)《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲
见本大纲Ⅲ.各专业科目考试大纲“一、《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)考试大纲”;乙卷分值构成:乐理50分、练耳30分、音乐常识20分。
体育舞蹈专业(面试)考试大纲
考试目的:旨在选拔热爱体育舞蹈专业,具备良好的外形条件和舞蹈素质的学生,进入高等院校接受专业培养。
(一)考试内容与分值
总分200分,其中基本形态20分,基本素质40分,专项技术140分。
(二)考试指标及所占比例
类别 | 基本形态 | 基本素质 | 专项技术 | ||
指标 | 身高 | 5分 | 标准舞(又称摩登舞)(只考华尔兹和探戈)或拉丁舞(只考伦巴和恰恰)完成2支舞,每支舞70分 | ||
五官 | 3分 | 劈叉(三面叉) | 15分 | ||
身材比例 | 3分 | 双飞燕(男生) | 10分 | ||
腿形 | 3分 | 下腰(女生) | 10分 | ||
肩形 | 3分 | 平转 | 15分 | ||
体态 | 3分 | ||||
分值 | 20分 | 40分 | 140分 |
(三)考试方法与评分标准
根据各评分要素综合考量后评定考生成绩。
1.基本形态(20分)
(1)身高(5分)
男生 | 女生 | 得分 |
178cm≤身高≤182cm | 165cm≤身高≤168cm | 5分 |
173cm≤身高<178cm | 161cm≤身高<165cm | 4分 |
182cm以上 | 168cm以上 | 3分 |
170cm≤身高<173cm | 156cm≤身高<161cm | 2分 |
170cm以下 | 156cm以下 | 1分 |
(2)身材比例、形象与气质(15分)
依据考生的五官、身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。根据目测的具体情况进行评分,其中每项指标为3分。
2.基本素质(40分)
(1)劈叉(三面叉)(15分)
考试方法:双腿充分伸直成劈腿位置,上体保持正直。
评分标准:
15分(女生):横叉、竖叉胯根与地面完全贴合,脚背、膝盖、胯根开度好。
15分(男生):横叉、竖叉胯根与地面距离在10cm以下,脚背、膝盖开度好。
0-15分(男生、女生):胯根距离地面每增高5cm,扣1分。
(2)下腰(女生)或双飞燕(男生)(10分)
下腰(女生)(10分)
考试方法:下腰双手撑地,停稳3秒,起立。
评分标准:
8-10分:独立完成下腰,停稳3秒,起立;手脚距离在30cm以下。
6-8分:独立完成下腰,停稳,起立;手脚距离在30cm以上。
4-6分:独立完成下腰,不能起立或起立失败。
1-4分:扶下后腰、从地上撑起下腰。
0分:不能下腰。
双飞燕(男生)(10分)
考试方法:原地起跳后双飞燕5次。
评分标准:
8-10分:双腿的开度较好,弹跳的高度较好,能做到开、绷、直,姿态准确。
4-7分:双腿的开度一般,弹跳的高度一般,基本做到开、绷、直,姿态一般。
1-4分:能完成跳跃动作,但开度、高度、姿态不好。
0分:无法完成跳跃动作。
(3)平转(15分)
考试方法:从基准点开始,沿一直线进行快速、连续向左或向右平转。
评分标准:
11-15分:速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到6-10个。
6-10分:速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到3-5个。
1-5分:速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-3个。
0分:无法完成此项。
3.专项技术(140分)
(1)考试内容
A.标准舞(又称摩登舞)系列2支舞(只考华尔兹和探戈)。
B.拉丁舞系列2支舞(只考伦巴和恰恰)。
注:考生任选A项或B项进行考试。
(2)考试方法
原则上六名考生一组,在音乐的伴奏下自行结伴(舞伴必须为同场考生)或独立完成成套动作或竞赛组合。
注:音乐由考务组提供,每支舞的表演时间为1分30秒至2分钟;动作难度不限;考生需穿紧身服或表演服;每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重做。
(3)评分标准(对每支舞蹈)
63-70分:音乐准确;动作规范流畅,完成技巧好;舞步编排新颖合理,动作难度大,现场表现好;能准确地把握舞蹈风格韵律,舞姿优美。
56-63分:节奏准确,音乐切分较好;动作流畅,姿态好;舞步编排较好,能基本表现舞蹈风格。
49-56分:节奏正确;动作规范熟练,舞姿较好;舞蹈风格表现一般。
42-49分:节奏基本正确;动作比较熟练,舞姿一般;风格韵律表现不足。
35-42分:节奏基本正确;动作熟练度一般,舞姿一般;风格韵律表现不足。
35分以下:节奏感差;动作不协调,舞姿差。
《健美操专业》(面试)考试大纲
考试目的:旨在选拔热爱健美操专业,具备良好的外形条件和专业表演素质的学生,进入高等院校接受专业培养。
(一)考试内容与分值
总分200分,其中基本形态20分,基本素质50分,专项技术50分,成套动作80分。
(二)考试方法与评分标准
1.基本形态(20分)
考试内容:身体形态、气质和相貌、身高。
(1)考试方法:考生身着紧身舞蹈服,将身体的各面展示给评委;评委根据目测对考生的身体形态、气质和相貌情况进行评分,身高根据测量情况评分。
(2)评价指标和评分标准(见下表):
健美操专业“基本形态”评价指标和评分标准表
2.基本素质(50分)
基本素质考试内容:肩部柔韧性、劈叉、俯卧撑、两头起。
(1)肩部柔韧性(4分)
考试方法:考生手持体操棍,向后向前转肩,要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转,测量其两手间的距离并给予评分。
评分标准:女20cm、男30cm为2分,每增加5cm扣0.5分。
(2)劈叉(12分)
考试方法:考生做左、右腿纵叉和横叉,要求双腿充分伸直,上体保持正直。
评分标准:大腿根距离地面每增高2cm,扣1分。
(3)俯卧撑(18分)
考试方法:俯撑,两臂与肩同宽、并腿、身体自然平直、头部处于背部的延长线,屈臂时,肩同肘高、胸部离地面的高度不得高于10cm,推撑保持俯撑姿态。考务人员用秒表测得考生30秒钟完成俯卧撑的数量。
评分标准:30秒内按标准完成30次(男)、25次(女)为满分。每少做一次,扣0.5分。
(4)两头起(16分)
考试方法:两头起,双腿并拢,身体和双腿同时起,双手摸脚背,腹部贴大腿,双腿始终保持伸直的状态。考务人员用秒表测得考生30秒钟完成两头起的数量。
评分标准:30秒内按标准完成30次(男)、25次(女)为满分,每少做一次扣0.5秒。
3.专项技术(50分)
考试方法:A、B、C、D四组难度动作,每个动作做两遍,取最好成绩,评委以目测根据考生的完成情况进行评分。音乐伴奏下跳7个基本步伐,根据考生的表现与对技术的理解,以及跟音乐的合拍来评分。
(1)A、B、C、D四个组别难度(24分)
考试方法:达到难度的最低要求,难度动作技术正确,每个组别各选一个难度。
评分标准:每个难度3分,评委根据考生的完成情况给予评分。
(2)基本步伐(26分)
考试方法:在音乐的伴随下(由考务人员准备,音乐速度每10秒钟27拍),考生完成7个基本步伐。
评分标准:评委根据考生的完成情况给予评分。
4.成套动作(80分)
(1)考试方法
考生每人完成一套自编竞技健美操动作,场地为7m×7m。评委根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。
注:音乐自选,时间为1分钟-1分40秒;动作难度不限;考生需穿紧身服或比赛服;结伴表演时只给受试者打分。
(2)评价指标和评分标准(见下表)
内容 | 分值 | 评价指 标 | 评 分 标准 | |
身体形态 | 10分 | 腿直 | 好 (9-10分)较好(7-9分)一般(5-7分)较差(4-5分) | |
肩型 | ||||
身体上下比例 | ||||
颈部长短 | ||||
后背平直 | ||||
颈部与后背是否平直 | ||||
体态(胖、瘦等) | ||||
气质与相貌 | 6分 | 气质高雅五官端正面目清秀有灵气 | 好 (5-6分) | |
较好(4-5分) | ||||
一般(3-4分) | ||||
较差(2-3分) | ||||
身高 | 4分 | 男 | 女 | |
170cm≤身高≤178cm | 160cm≤身高≤168cm | 4分 | ||
168cm≤身高<170cm或178cm以上 | 158cm≤身高<160cm或168cm以上 | 3分 | ||
168cm以下 | 158cm以下 | 2分 | ||
总计 | 20分 |
健美操专业“成套动作”评价指标和评分标准表
内 容 | 分 值 | 评 价指标 | 评 分 标准 | |
艺术 | 30 | 1.动作设计(10分)A.音乐的适宜性B.强度C.创造性 | 好较好一般较差 | 8-10分6-8分4-6分0-4分 |
2.竞技健美操内容(10分)A.基本步伐和特殊内容B.过渡和连接C.空间 | 好较好一般较差 | 8-10分6-8分4-6分0-4分 | ||
3.表演(10分)A.表现力B.合拍 | 好较好一般较差 | 8-10分6-8分4-6分0-4分 | ||
完成 | 30 | 身体姿态(10分)准确性(10分)力量、爆发力、肌肉耐力(10分) | 从20分起评,以扣分的方式评分,根据错误程度减分:不明显错误 每次减0.2分一般错误 每次减0.4分明显错误每次减0.6分严重错误 每次减0.8分触地 一次减1分 | |
难度 | 20 | 自编成套动作中,必须包括4类难度动作,难度水平自选,难度动作不得重复 | 根据难度数量和水平给予评分:难度分值0.1-0.4,每个2分难度分值0.5-0.8,每个4分难度分值0.9-1.0,每个6分 | |
合 计 | 80 |
注:(1)所用音乐由考生自备CD盘,并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。
考试中如发生CD盘音质不清等问题,一律由考生本人负责。
(2)每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重考。