促织原文及翻译 高考语文文言文
《促织》是唐代诗人杜甫于乾元二年秋天所作的一首五言律诗。该诗是诗人听闻蟋蟀而感秋，抒发了诗人的羁旅愁怀之感。
则在文言文中表示顺承，相当于“就”、“便”。《寡人之于国也》：“河内凶，～移其民于河东。”；<连>表示转折，相当于“却”、“可是”。《师说》：“爱其子，择师而教之，于其身也，～耻师焉。”等。
则在文言文中的解释
“则”在文言文中主要有以下几种用法：
表示承接关系：译为“就”“便”或“原来是”“已经是”。例如：
项王曰：“壮士，赐之卮酒。” 则与斗卮酒。
故木受绳则直，金就砺则利。
表示条件、假设关系：译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。例如：
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
向吾不为斯役，则久已病矣。
表示并列关系：这种用法通常两个或两个以上的“则”连用，每个“则”用在意思相对、结构相似的一个分句里，可译为“就”，或不译。例如：
位卑则足羞，官盛则近谀。
入则孝，出则弟。
表示转折、让步关系：表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句，译为“虽然”“倒是”。例如：
于其身也，则耻师焉，惑矣。
手裁举，则又超忽而跃。
表示选择关系：常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。例如：
非死则徙尔。
非其身之所种则不食。
文言文中“则”字的常见用法
一、表示相承关系，相当于“就”“那么”。
向吾不为斯役，则久已病矣。
二、表示转折关系，相当于“可是”“却”。
至则无可用，放之山下。
三、表示“则”后面的事情是早已发生的，可译为“原来已经”。
乃诸河，则在舟中矣。（到了黄河边上，他们原来已经上船了。）
四、表示原因、结果。
事智者众，则法败。（从事智力活动的人多，法制就会败坏。）
五、在并列分句中，上下分句各嵌入一个“则”字，表示对比，有的可译为“就……就……”，有的不译。
1.得地则生，失地则死。（得到土地就生，失去土地就死。）
2.子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。(子女玉帛，您是有的；羽毛齿革，您土地上出产。)
六、用于假设句的表假设的分句中，可译为“如果”“假如”。
1.彼则肆然而为帝，过而遂正于天下，则连有赴东海而死矣。（那秦国如果肆无忌惮地自称为帝，进而行进于天下，那么我鲁仲连只有奔向东海死去了。）
2. 项王乃谓海春侯大司马曹咎等曰：“谨守成皋!则汉欲挑战，慎勿与战!”（项王对海春侯大司马曹咎等将说道：“认真守住成皋，假如刘邦想挑战，千万不要跟他交锋。”）
七、用于让步的第一分句中，可译为“倒是”。
1.巧则巧矣，未尽善也。（巧倒是巧了，还未达到完善的地步。）
2.治则治矣，非书意也。
国家治倒是大治了，但并不是信里的意思。