促织原文及翻译 高考语文文言文
《促织》是唐代诗人杜甫于乾元二年秋天所作的一首五言律诗。该诗是诗人听闻蟋蟀而感秋，抒发了诗人的羁旅愁怀之感。
1.找准名（代）词；2.找准对话起始；3.找准虚词；4.找准特殊句式；5.找准对称结构；6.找准修辞手法。文言文断句，要根据对语段内容的理解和把握，对语段进行语意和语气上的停顿划分。
文言文断句六大标志
1.找准名（代）词
在文言文中，可以借助某一类词语所在的固定位置给文言文断句。例如，名词常作主语、宾语、定语，断句时可先找出名词，如人名、国名、朝代名、官职名等，然后考虑人物间是什么关系，发生了什么事、有什么结果等。这些名词如果做主语，那么可在其前面断句；如果做宾语，可在其后面断句。
2.找准对话起始
在文言文中，可借助表示说话的动词来判断人物对话，进而断句。两个人对话，一般在第一次问答中出现人名，以后就只用“曰、云、言、谓”等，省略主语。考生找到这些标志，就可以确定对话的起始处，再根据上下文判断出问者、答者，以此断句。
3.找准虚词
文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要标志，因此，明确它们所处的位置有助于断句。
4.找准特殊句式
文言文语序与现代汉语语序基本相同，但也存在着不能拆开的特殊句式与固定结构。断句时，如果发现了这些句式，考生可将其作为断句标志。
5.找准对称结构
古人写文章讲究句子整齐对称，或者两句之间意思有正反对比，考生可以根据这些特点断句。
6.找准修辞手法
文言文中经常运用对偶、排比、顶真、反复等修辞手法，考生可根据这些特点进行断句。