2020高考理科男生学什么专业好 十大热门专业盘点
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各省高考成绩陆续公布,那些头名学生们立即成为焦点。然而,不知从什么时候开始,考第一,变成了一件“轻松”的事—课外活动很多、考试从不紧张、电影一部都不落、从来不“开夜车”……这些亮眼的要素被提炼出来,使大家看罢越发佩服感慨。这些孩子付出的汗水与努力,也由此被淡化了。下面是高考备考网小编整理的关于他们光鲜成绩背后真实的高考人生。
状元也有失常时
成绩:总分770分,语文128分,数学150分,英语142分,理综290分,自选模块60分。
离满分只差40分!在网友惊呼的同时,大家都非常好奇,这个高考状元到底是谁?照片一曝光,更让网友惊呼,“成绩好,还这么漂亮”,有些网友都封周晨为“女神”了。
昨天,周晨和妈妈回了一趟镇海中学,眼前的周晨,很难和高考状元划等号。
但在与她的交谈中,这位秀气的江南女孩身体、脑海中蕴藏着远大的抱负。
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周晨说,前一天,清华大学的老师,已经赶到她家,和她还有父母交流沟通,介绍了一些专业。
周晨最感兴趣的还是生物学,而且倾向于从事研究方向,而不是学医。
周晨说,她对生物科学比较感兴趣,平时在看这类书籍的时候,常常会遇到“机理尚未阐明”这样的问题,每次看到这里,她多么希望自己能够成为破解奥秘的那个人。
对于今后的发展,她说她还没想得那么远,因为本硕博连读,需要八年的时间。
她只希望,在大学里,她能够安安静静、耐得住性子,在科研上多学习,今后能在科研上做出成绩。
初中毕业时,周晨是嘉兴的中考状元,高中三年,周晨的成绩也一直比较稳定,一直在前几名。
但是状元也有失常的时候。高考前一个月,她的身体不是很好,在一次化学测试中,满分100分,她仅考了64分,这也是她考得最差的一次。
离高考只剩下一个月,周晨狠狠地哭了一场,一方面,是急,另一方面,也是发泄情绪。
哭后,她还找到了学校的心理老师,进行了沟通。同时,她还读了一些励志文章,来激励自己。
冷静下来后,她查找考差的原因,发现这些题,她不是不会,而是不仔细。于是,最后一个月,她跑化学老师的办公室更勤了,身体也慢慢恢复过来。
到高考时,她已经恢复正常,成绩比平常更好。
这两天,周晨爸爸妈妈的电话也快被打爆了,有媒体记者、也有亲戚朋友的。周晨爸爸说,周晨从小学习的自觉性就非常好,她自己想学,不需要他们督促。
他只记得,周晨读小学时,他跟周晨说:“不懂的不要装懂,要问老师,不然就是欺骗自己。”
而这一点,周晨一直做得很好,不会的问题从来不会留过夜,必须在当天向老师问清楚、想清楚。
在表扬声中成长的孩子
成绩:总分762分,语文128分,数学147分,理综287分,英语140分,自选模块60分。
周融,宁波人,说起此次高考考出的好成绩,周融的爸爸妈妈、爷爷奶奶,还有她自己,都说主要是心态好。
周融的爸爸在银行上班,妈妈是一位老师。由于爸爸妈妈平时工作比较忙,周融平常主要由爷爷奶奶照看。
周融的爸爸说,他们全家对周融以鼓励、表扬为主,周融可以说是“表扬声中成长的好孩子”。
正是因为家长没有给孩子压力,周融对待成绩的心态非常好,平时考差了,也从不担心。
刚上高中时,周融的成绩并不像周晨那样拔尖,年级段排名在80名左右,最差的一次,在班级里考到了39名。
即使这样的成绩,家里也没有出现过一次指责声。周融认为,只要能吸取教训,考得差些不要紧,爸爸也鼓励她,能这样想就好。
也许正是这种心态,令周融的成绩稳步提升,高二时,年级段排名在20名左右。高三时,年级段排名在10名左右,高考还考出了全省理科第二的成绩。
课余时间,周融和同龄孩子一样,爱玩电脑,只要学习完,就玩电脑,但是学习时非常认真、高效,从小到大,周融没有上过任何补习班。
目前,周融已经与清华大学签约,她将就读建筑专业。周融说,她希望能在大学学一门真正的技术,当个建筑师,设计出漂亮的房子。
爸爸没见他在家里学习过
成绩:总分760分,语文120分,数学147分,理综287分,英语138分,自选模块58分,全国信息学竞赛一等奖加10分。
比周晨还要早,吴垚垚(yáo)就被清华大学看中了,周晨了参加清华大学的,可以优惠30分录取。而吴垚垚早在去年下半年,就签下了清华大学“领军计划”,可以优惠40分录取。
吴垚垚的家在余姚,吴垚垚爸爸说,吴垚垚从初中开始,就住校了,也就是说,从初中开始,他们就几乎没管过吴垚垚的学习。
吴垚垚爸爸说,每次吴垚垚回家,他从来没看到吴垚垚在家里学习过,吴垚垚还跟他说,回家就是来休息的。但吴垚垚并不是真的不学习,吴垚垚说,虽然他学习的时间比别人少,但学习的时候比别人认真。
好学生也会遇到困难,要多开导、鼓励
高培圣老师是周晨的班主任,他的班上除了全省理科状元,还有一个学生胡苏倩,也取得了全省理科第六的成绩。
高培圣老师说,像周晨、胡苏倩这样的学生,本身就非常努力,懂得利用时间,学习非常有效率,作为老师,就不需要管得太严,而是要给她们空间,更多的时候,是要鼓励学生,在学生遇到困难的时候,开导学生。
有的时候需要换位思考,有的时候,考生哭,并不是考差了,而是因为犯了同样的错误,优秀学生不允许自己犯这样的错误。
高培圣老师说,并不是状元就不会遇到困难,拿周晨来说,在清华大学自主考试前,周晨有点担心,怕自己学习的难度不够,考得不够好,于是学习时,她给自己增加难度,难度增加后,周晨发现自己不会的更多了,于是就找到高培圣老师。
高培圣老师当时就开导她,并不是她不会的多,而是她的进步更大了,提高她的信心。
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