山东工业职业学院2020年招生简章,招生专业,招生录取分数线
为了保证我院招生工作的顺利进行,维护学院和考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神,结合我院招生工作的具体情况,制定本章程。第一章 总则第一条本 章
高考总分达到或超过某一分数线的考生档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。各高校不同专业每一年的录取分数线有所区别,下文是小编给大家整理的2019年山东工业职业学院各省各专业高考录取分数线详情,供参考!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术(办学地点:校本部) | 217 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 材料成型与控制技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 电子商务 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 工业分析技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 焊接技术与自动化 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 黑色冶金技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 机电设备维修与管理 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 机械制造与自动化 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 审计 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 无人机应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 新能源汽车运用与维修 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 新能源装备技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 移动互联应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 应用化工技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 电力系统自动化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 工业机器人技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 机械制造与自动化 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 模具设计与制造 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 汽车营销与服务 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 视觉传播设计与制作 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 新能源汽车运用与维修 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 机械制造与自动化 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(与武汉美斯坦福信息技术有限公司合作)(校企订单班) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 应用电子技术(与河北网讯数码科技有限公司合作)(校企订单班) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 材料工程技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 产品艺术设计 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 电力系统自动化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 工程测量技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 工业机器人技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 建筑工程技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 数控技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 通信工程设计与监理 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 材料工程技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 产品艺术设计 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 电子商务 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 工业分析技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 供用电技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 广告策划与营销 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 焊接技术与自动化 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 无人机应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 移动互联应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 应用化工技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 机械制造与自动化 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(与武汉美斯坦福信息技术有限公司合作)(校企订单班) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 应用电子技术(与河北网讯数码科技有限公司合作)(校企订单班) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 机械制造与自动化 | 0 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 会计(办学地点:校本部) | 313 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 工程造价 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 工业自动化仪表 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 供用电技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 广告策划与营销 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 模具设计与制造 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 汽车营销与服务 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 视觉传播设计与制作 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 幼儿发展与健康管理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 材料成型与控制技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 工程测量技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 工程造价 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 工业自动化仪表 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 黑色冶金技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 机电设备维修与管理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 建筑工程技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 审计 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 数控技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 通信工程设计与监理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 新能源装备技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 幼儿发展与健康管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
据2020年3月学校官网显示,学院有专任教师509人,其中正副教授180人,硕士以上学位教师占比81%,双师型教师达到专业教师的93.58%。享受国务院政府特殊津贴教师8人,山东省有突出贡献中青年专家3人,全国技术能手10人,非物质文化遗产传承人2人,省名师工作室1个,省级教学团队5个、黄大年式教学团队1个。